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青島市教育局赴隴南考察教育扶貧協(xié)作工作

時間:
2019-03-01 18:04:52
作者:
劉老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)
  為深入貫徹落實(shí)中央和省、市委關(guān)于東西部扶貧協(xié)作的新部署新要求,切實(shí)提高教育扶貧協(xié)作工作質(zhì)量和實(shí)效,10月16日至19日,青島市委教育工委常務(wù)副書記,市教育局局長、黨組書記劉鵬照率領(lǐng)青島教育考察團(tuán),赴甘肅省隴南市考察對接教育扶貧協(xié)作工作。青島市委教育工委委員,市教育局副局長、黨組成員王銓全程參加考察調(diào)研活動。

  10月17日,正值第5個國家扶貧日、第26個國際消除貧困日。兩市教育局在隴南市成縣成州中學(xué)召開青島支教教師座談會,劉鵬照和隴南市教育局黨組書記、局長馮醒民出席會議并講話,王銓和隴南市政府副秘書長苑曉輝、隴南市教育局副局長屈兌梅出席會議。隴南市成縣教育局局長李小山、青島市城陽區(qū)教體局局長趙偉和支教教師代表張凱、劉保民先后發(fā)言。劉鵬照代表青島市教育局對支教教師表示親切慰問,要求教師們在隴南支教期間嚴(yán)格要求自己,樹立良好形象,勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),積極為當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量,同時要跟當(dāng)?shù)亟處煻鄬W(xué)習(xí)、多溝通、多交流,互幫互學(xué)、互促共進(jìn)、共同提高。馮醒民在講話中表示將加大對支教教師的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和關(guān)心關(guān)注力度,進(jìn)一步放大青島支教教師的作用。

  10月18日,兩市教育局聯(lián)合召開教育扶貧協(xié)作對接座談會,隴南市政府副市長任麗梅出席會議并致辭,劉鵬照、馮醒民出席會議并講話,苑曉輝出席會議。王銓、屈兌梅代表兩市教育局簽署了《2018年教育東西扶貧協(xié)作工作協(xié)議書》和《青島市隴南市教育扶貧協(xié)作三年計(jì)劃備忘錄》。

  任麗梅在致辭中對考察團(tuán)一行表示歡迎,對東西扶貧協(xié)作工作啟動以來青島教育給予隴南的援助表示感謝,介紹了隴南市概況及教育發(fā)展現(xiàn)狀,充分肯定了兩市在教育扶貧協(xié)作方面取得的成效,希望今后青島教育帶動隴南教育更好地發(fā)展。馮醒民在講話中表示,雙方今天簽署備忘錄標(biāo)志著兩市教育扶貧協(xié)作進(jìn)入了新階段,也列出了時間表和路線圖,下一步將以更加有效的工作措施,積極推動備忘錄全面落實(shí)。

  劉鵬照在講話中指出,自去年以來,雙方深入推進(jìn)教育扶貧協(xié)作,加大力度,完善機(jī)制,在干部教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校資源互通共享、教育信息化建設(shè)等方面取得了成效。此次來隴南考察調(diào)研并簽約,標(biāo)志著兩市開啟了教育扶貧協(xié)作新篇章。下一步,青島市教育局將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級部署要求,根據(jù)形勢的發(fā)展和需求的變化,堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向和效益導(dǎo)向,及時調(diào)整教育幫扶項(xiàng)目、創(chuàng)新教育幫扶方式,推動兩市教育扶貧協(xié)作更加精準(zhǔn)、更加深入、更加富有成效。

  一是提高政治站位,主動擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹立“四個意識”, 把對口幫扶隴南教育發(fā)展作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé),最大限度把隴南所需與青島所能結(jié)合起來,把開展教育扶貧與推動青島教育發(fā)展,與加強(qiáng)兩地交流、聯(lián)系和友誼緊密結(jié)合起來,以更大的力度、更實(shí)的措施、更好的實(shí)效,助推隴南教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

  二是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),突出機(jī)制保障。建立健全互訪聯(lián)系機(jī)制,每年至少召開一次聯(lián)席會議,總結(jié)幫扶工作,列出問題清單,加強(qiáng)互動往來、交流溝通和務(wù)實(shí)對接;建立健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,進(jìn)一步統(tǒng)籌整合各方資源,用好社會和企業(yè)兩種力量,調(diào)動社會資源參與教育扶貧協(xié)作;建立健全結(jié)對幫扶機(jī)制,進(jìn)一步擴(kuò)大結(jié)對學(xué)校規(guī)模,組織指導(dǎo)結(jié)對學(xué)校加大互訪、學(xué)習(xí)、交流力度。

  三是精準(zhǔn)施策發(fā)力,全面深化協(xié)作。結(jié)合教育工作實(shí)際和特點(diǎn),不斷拓寬領(lǐng)域、深化內(nèi)容、提升層次。從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各個教育領(lǐng)域,強(qiáng)化問題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向,務(wù)實(shí)謀劃對接協(xié)作項(xiàng)目、幫扶事項(xiàng),精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)發(fā)力,聚焦加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè),充分運(yùn)用信息化手段共享優(yōu)質(zhì)教育資源,全面深化職業(yè)教育領(lǐng)域協(xié)作,充分發(fā)揮“職教一個人、就業(yè)一個人、脫貧一個家”幫扶模式的作用。

  四是創(chuàng)新方式方法,提升協(xié)作實(shí)效。深入開展組團(tuán)式、全鏈條、全過程幫扶,綜合運(yùn)用組團(tuán)幫扶、跟崗幫扶、結(jié)對幫扶、技術(shù)幫扶、人才幫扶等方式,切實(shí)發(fā)揮好資源、資金、政策的疊加效應(yīng),促進(jìn)隴南教育內(nèi)涵式發(fā)展。同時,在雙方互相協(xié)作、互相聯(lián)系、互相交流的過程中,青島也要認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)隴南教育發(fā)展好的做法與經(jīng)驗(yàn)。

  在隴南期間,青島教育考察團(tuán)一行還到成縣、武都區(qū)、兩當(dāng)縣實(shí)地考察調(diào)研了成縣東街小學(xué)、成縣晨旭幼兒園、成縣成州中學(xué)、隴南師范高等專科學(xué)校、隴南一中等有關(guān)學(xué)校和隴南市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)孵化園、翔宇油橄欖生態(tài)產(chǎn)業(yè)園等扶貧協(xié)作項(xiàng)目。

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