一、巧設(shè)問題

　　問題設(shè)計(jì)除了要考慮本課知識點(diǎn)外，還要考慮學(xué)生的知識水平和閱歷。當(dāng)你的授課對象是重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生時(shí)，切忌問些幼稚、不帶思考即可回答的問題，一來顯得你沒有水平，二來一些頑皮的學(xué)生偏不說你想要的答案。因此，你設(shè)計(jì)的問題在考慮到學(xué)生的知識水平的前提下要有一定的思考價(jià)值，并最好結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活提問，讓學(xué)生有話可說。

　　二、對考官面帶微笑

　　在面試時(shí)可以時(shí)不時(shí)接觸大范圍考官的眼神，當(dāng)四目相接的時(shí)候，要給以肯定、自信、帶有鼓勵的眼神，這樣能讓考官感受到老師正在關(guān)注每一位學(xué)生，從而跟著老師的思路走。

　　三、設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)

　　互動除了老師提問、學(xué)生回答外，還有很多種形式，如小組討論、課堂表演、案例展示等，形式的選擇要根據(jù)授課的內(nèi)容及授課對象而定。值得注意的是，互動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的前提是具有操作性和可行性，防止形式互動。一個有效的互動比十個無效的互動都有價(jià)值。還可以旁敲側(cè)擊的摸透考官心理與設(shè)置陷阱。

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