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在教師資格面試試講時如何利用討論法

時間:
2018-12-20 11:07:59
作者:
趙老師
閱讀:
來源:
甘肅教師資格網(wǎng)
  教師資格證面試的要求越來越高,討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)?以獲取知識的方法。其優(yōu)點在于能更好地發(fā)揮學生的主動性、積極性.有利于培養(yǎng)學生的獨立思維能力和口頭表達能力,促進學生靈活地運用知識。

  討論法的基本要求是:

  第一,討論的問題要有吸引力。選好問題是討論的前提,問題要有吸引力,能激起他們的興趣.有討論、鉆研的價值。

  第二,要善于在討論中對學生啟發(fā)引導。啟發(fā)他們獨立思考,勇于發(fā)表自己的看法,圍繞中心議題發(fā)言。

  第三,做好討論小結。討論結束前,教師要簡要概括討論情況,使學生獲得正確的觀點和系統(tǒng)的知識,糾正錯誤、片面或模糊的認識。對疑難和爭論的問題,教師要盡力闡明自己的看法.但要允許學生保留意見。

  以上就是小編為大家整理的教師資格證面試時討論法的用法了,隨著教師資格證考試國考化的實施,雖然今年教師資格證考試的難度有所增加,但是只要考生們努力學習,一定能夠順利的考取教師資格證的,考生們?nèi)绾斡惺裁床幻靼椎模梢灾苯勇?lián)系育的老師,老師們會在第一時間給你最專業(yè)的解答,為你解惑答疑,助你順利拿證。

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