素質(zhì)教育是與應(yīng)試教育相對(duì)應(yīng)的，國(guó)家應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，提出的一種全新的人才培養(yǎng)模式，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一個(gè)重要舉措。素質(zhì)教育的內(nèi)容很多，范圍也很廣，我僅從以下方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)素質(zhì)教育的理解。

　　素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神，注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。這個(gè)定義里包含五個(gè)核心內(nèi)涵，即以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　素質(zhì)教育是教育領(lǐng)域的一次深刻變革，它革新了過(guò)去的應(yīng)試教育模式，是在應(yīng)試教育體制下的教育觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法等都相對(duì)滯后，難以滿(mǎn)足青少年的全面發(fā)展的背景下，黨中央、國(guó)務(wù)院做出的全面深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大決策。新階段的素質(zhì)教育的“素質(zhì)”主要是指“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，即從“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與”三個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的“社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解;人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣;身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新”九大核心素養(yǎng)。

　　如果我成為一名人民教師，我會(huì)牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，并在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，為提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而貢獻(xiàn)自己的力量。

　　以上就是甘肅教師資格面試：你認(rèn)為素質(zhì)教育是什么的全部?jī)?nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報(bào)名時(shí)間、常見(jiàn)問(wèn)題、報(bào)考指南、面試技巧以及相關(guān)知識(shí)，更多甘肅教師資格證考試信息請(qǐng)關(guān)注甘肅教師資格網(wǎng)。